Akademie

By Laerskool Sabie streef ons daarna om die beste akademiese grondslag moontlik vir elke leerling daar te lê en sodoende te verseker dat elke leerling die beste kans moontlik het om met sukses die wêreld aan te pak. Akademie is, en bly, die sentrale fokuspunt van ons skool.

We view every learner as a holistic being and try do develop everyone as such. Learning programmes therefore ensure that the learners are academically, emotionally, socially, physically, culturally and spiritually stimulated and that every opportunity is provided for the learners to reach their full potential.

Onderrig by Laerskool Sabie is uitkoms gebaseerd met die fokus op die Kritieke Uitkomste soos in die Nasionale Kurrikulumverklaring uiteen gesit.

Die Kritieke Uitkomste stel leerders wat tot die volgende in staat sal wees, in die vooruitsig:

- identifiseer en los probleme op en neem besluite deur kritiese en kreatiewe denke

- work effectively with others as members of a team, group, organisation and community

- organiseer en bestuur hulself en hul aktiwiteite verantwoordelik en doeltreffend

- collect, analyse, organise and critically evaluate information

- kommunikeer doeltreffend deur middel van visuele, simboliese en/of taalvaardighede in verskillende vorme

- use science and technology effectively and critically, showing responsibility towards the environment and the health of others; and

- begryp dat die wêreld ‘n stel verwante stelsels is waarin probleme nie in isolasie opgelos word nie.

The developmental outcomes envisage learners who are also able to:

- reflect on and explore a variety of strategies to learn more effectively

- neem as verantwoordelike burgers aan die lewe van die plaaslike, nasionale en wêreldgemeenskap deel

- be culturally and aesthetically sensitive across a range of social contexts

- ondersoek opleidings- en beroepsmoontlikhede;

- develop entrepreneurial opportunities.

We are very aware of the fact that the Learning Outcomes, as specified in the National Curriculum Policy Document, are the minimum requirements as specified by government for learners to achieve and we therefore constantly aim to achieve more than just this.

Ons is ‘n Afrikaans/Engels parallelmedium skool en het ‘n Afrikaanse en Engelse registerklas in elke graad. Albei strome volg presies dieselfde leerprogram en daar is geen onderskeid in die gehalte of standaard van die werk wat gelewer, of verwag word nie.

Ons is daartoe verbind om in elke leerling se lewe ‘n verskil te maak en om elkeen so te ondersteun dat hy sy volle potensiaal sal verwesenlik.